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  世界著名的教育孩子的12种方法         ★★★ 【字体:
世界著名的教育孩子的12种方法
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:2167    更新时间:2011-4-30    
1、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则

  美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩

  子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需

  要有一些无所事事,随性玩耍的时间。



  2、教导他关怀别人

  快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。

  要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和

  他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活

  动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢

  助人的习惯。

  

  3、鼓励他多运动

  陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻鍊孩子的体能,也会让他变

  得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有

  较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

  

  4、笑口常开

  常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

  

  5、有创意的赞美

  当孩子表现很好时,不要只是说:“很好”。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些

  地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌”。

  不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

  

  6、确保孩子吃得健康

  健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽

  量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

  

  7、激发他内在的艺术天份

  虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等

  活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

  

  8、常常拥抱

  轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的'我爱你’。研究发现温柔的抚触拥

  抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人

  减轻压力,抚平不安的情绪。

  

  9、用心聆听

  没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一

  只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。

  要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。

  陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

  

  10、放弃完美主义

  我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如:嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。

  下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:'这件事

  跟健康或安全有关吗?’'想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果**是No,

  那么就放手让孩子去做吧。

  

  11、教导他解决问题

  从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能

  力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑

  或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

  (1)、确认他的问题。

  (2)、让他描述他的解决方式。

  (3)、找出解决问题的步骤。

  (4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

  (5)、确定他能获得需要的协助。

  

  12、给他表演的舞台

  每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多

  说故事给你听。如果他对数字很擅长,带著他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。

  当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。

  我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去'经历’它的成长过程。

  有句话说:'要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。

 

  

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